育婴员（师）国家职业标准


职业分类 —— 保育、家庭服务人员

1. 职业概况 2. 基本要求 3. 工作要求

说 明

根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育培训提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部组织有关专家，制定了《育婴员国家职业标准》（以下简称《标准》）。
一、本《标准》以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上，对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。
二、本《标准》的制定，遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点，符合培训、鉴定和就业工作的需要。

1. 职业概况

1.1. 职业名称： 育婴员
1.2. 职业定义： 主要从事0～3岁婴儿照料、护理的人员。
1.3. 职业等级： 本职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。
1.4. 职业环境： 室内、外，常温。
1.5. 职业能力特征： 有爱心、耐心和责任感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。
1.6. 基本文化程度： 初中毕业。
1.7. 鉴定要求
1.7.1. 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。
1.7.2. 申报条件

--育婴员（具备以下条件之一者）
(1)经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续见习工作2年以上。
--育婴师（具备以下条件之一者）
(1) 取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2) 取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3) 连续从事本职业工作6年以上。
(4) 取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
--高级育婴师(具备以下条件之一者)
(1) 取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。
(2) 取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。
(3) 取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
(4) 取得相关职业证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。
1.8.3. 鉴定方式:本职业采用理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
1.8.5. 鉴定时间：理论知识考试为90分钟,技能操作考核采取抽签方式，每人操作四个工作内容。
1.8.6. 鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核在实际操作训练场地。

2. 工作要求

2.1. 育婴员

生活照料

1. 饮食：
2. 能够正确准备喂奶用具（包括用具消毒）和喂养婴儿；
3. 能够进行母乳喂养指导，并可以为婴儿正确选择配方奶和冲调奶粉；
4. 能够正确选择、搭配、制作固体食物和泥糊状食品，为婴儿营造良好的进餐环境并正确喂食；
5. 饮水：
6. 能够正确选择饮用水，培养婴儿良好的饮水习惯；
7. 能够运用正确的方法给不同年龄的婴儿喂水；
8. 睡眠、二便、三浴
9. 能够根据不同年龄婴儿的睡眠时间为婴儿营造温度、光线、声音、通风、睡具等事宜的睡眠条件；
10. 能够正确包裹婴儿、给（训练）婴儿穿脱衣服；
11. 了解婴儿二便的规律和特性，能够进行婴儿二便（大、小便）后的清洁处理，正确掌握尿布的选择、使用、换洗方法；
12. 能够为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴；
13. 能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯；
14. 卫生（居室、个人、四具）
15. 能够了解消毒剂的知识并可以针对婴儿的需要正确选择常用消毒剂；
16. 能够保持居室卫生定期对婴儿的卧具、玩具、餐具、家具进行消毒；
17. 能够给婴儿进行眼、腋窝、外耳道、口腔、外阴的清洁；
18. 能够给婴儿洗头、洗澡；

日常生活保健与护理

1. 生长监测
2. 了解婴儿生长发育的基本知识，能够正确选择量具为婴儿测量体重、身高；
3. 能够正确记录婴儿生长曲线和使用生长监测图；
4. 预防接种
5. 正确掌握接种与预防疾病的关系和预防接种的程序、要求；
6. 能够按时让婴儿接受预防接种并对接种反映进行及时处理；
7. 常见疾病护理
8. 掌握婴儿常见疾病综合护理的知识和简单方法，能够给患病的婴儿测量体温、脉搏、呼吸，并能够给婴儿正确的喂药和简易的日常护理；
9. 识别婴儿异常知识，能够早期发现婴儿的异常；
10. 预防铅中毒
11. 掌握铅的来源、血铅水平的分级和铅中毒的危险；
12. 能够识别和避免铅中毒；
13. 预防意外伤害
14. 能够识别常见意外伤害的危险因素有针对性地预防意外伤害的发生；

教育操作

1. 动作技能训练
2. 掌握不同年龄阶段大动作发展的特点，并能够根据婴儿发展水平选择和设计大动作训练游戏并进行实际训练工作；
3. 掌握不同年龄阶段精细动作发展的特点，并能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练游戏并进行实际训练工作；
4. 智力发展
5. 掌握不同年龄阶段认知能力发展的特点，并能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练游戏并进行实际训练工作；
6. 掌握不同年龄阶段语言发展的特点，并能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练游戏并进行实际训练工作；
7. 社会及人格培养
8. 掌握培养婴儿生活自理能力的知识与方法，能够根据婴儿的发展水平适时选择和设计培养生活自理能力的训练方法并进行实际训练工作；
9. 掌握培养婴儿社会交往能力的知识与方法，能够根据婴儿的发展水平适时选择和设计培养社会交往能力的训练方法并进行实际训练工作；
10. 掌握培养婴儿良好情绪行为的知识与方法，能够根据婴儿的发展水平适时选择和设计培养良好情绪行为的训练方法并进行实际训练工作；